Юношеский возраст
Юность рассматривается как психологический возраст перехода к самостоятельности, период самоопределения, приобретения психической, идейной и гражданской зрелости, формирования мировоззрения, морального сознания и самосознания.
Исследователи выделяют раннюю юность (от 15 до 18 лет) и позднюю юность (от 18 до 23 лет).
В психологических периодизациях Эльконина и Леонтьева ведущей деятельностью в юности признается учебно-профессиональная деятельность. Другие же говорят о профессиональном самоопределении как ведущей деятельности в ранней юности.
Психологические особенности раннего юношеского возраста
1. Стремление к автономии: поведенческой (потребность самостоятельно решать касающиеся его вопросы); эмоциональной (потребность иметь собственные привязанности); моральной и ценностной (потребность на собственные взгляды).
2. Возрастает волевая регуляция.
3. Формируется собственное мировоззрение (система взглядов, убеждений).
4. Максимализм суждений.
5. Стремление к самоутверждению своей независимости, оригинальности (у подростков – наоборот, — быть как все).
6. Критиканство, проявление недоверия.
7. Основной мотив учебы – приобрести профессию.
8. Подверженность влиянию сверстников (как и у подростков), повышенная внушаемость и конформизм по отношению к сверстникам.
9. Завершено половое созревание, формируются сексуальные желания.
10. Возникает первое чувство любви.
11. Недостаточное осознание последствий своих поступков.
Психологические особенности позднего юношеского возраста
1. Зрелость в умственном, нравственном отношениях.
2. Сложившееся мировоззрение.
3. Основной мотив учебы – мотивация достижения и познавательная мотивация.
4. Пик интеллектуальных и познавательных возможностей.
5. Критичность (но уже не критиканство) и самокритичность.
6. Скептическое, ироничное отношение к преподавателю и режиму учебного заведения.
7. Сохраняется максимализм, отрицательное отношение к мнению старших.
8. Принятие ответственных решений.
9. Выбор спутника жизни, создание семьи, активность в сексуальной сфере.
10. Неприятие лицемерия, ханжества, грубости, стремления воздействовать криком.
Возрастная психология